校內公開課
                      彰顯學科特色 引領課堂教學——記第二堂“骨干教師課堂教學示范課”
                      日期:2019-09-18 15:17:30 發布者:scsghzx 瀏覽次數:8

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                      為充分發揮我校骨干教師在教育教學中的示范引領作用,依托骨干教師自身的優勢,發揮他們對青年教師的輻射作用,一年一度的“第四屆骨干教師課堂教學示范”活動持續更新中。本期為大家呈現的是德陽市骨干教師肖洪娟老師執教的《Book4, Moudle 4 Great Scientists  Reading  for  Writing 》。我校英語組全體教師及“青藍工程”學員到場聆聽。


                      首先,肖老師利用圖片導入的方式,呈現了一組馳名中外的科學家的圖片,讓學生從中選擇一位自己最感興趣的科學家,并對其做簡潔的英文描述,充分調動了學生的學習積極性。隨后,肖老師通過一段微視頻,引導學生以小組合作探究的方式,梳理出文章的寫作順序,并在此基礎上,帶領學生總結出常見的人物傳記的寫作模式。


                      “閱讀是輸入,寫作才是輸出?!北@一教學理念,課堂的最后環節,肖老師鼓勵學生大膽嘗試人物傳記的英文寫作,落實學生的寫作訓練。

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                      課后,英語組全體教師趁熱打鐵,開展了教學研討活動,深入探究寫作教學。葉佳音老師做了精彩的點評:“英語的學科素養主要體現在語言能力、文化品格、學習能力和思維品質四個方面。肖老師的教學設計思路清晰、構架鮮明,讓人耳目一新?!蓖瑫r,葉佳音老師也充分肯定了 “scafolding”的教學理念”。


                      本堂課充分體現了骨干教師的教學、教研能力,為我校全體教師互觀互學、交流研討創造了機會,有利于促進青年教師教育、教學理念的轉變和教育、教學水平的提高。



                         
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