校內新聞
                      著名教育家王文湛走進廣漢中學鐘聲大講堂
                      日期:2019-09-27 18:23:33 發布者:scsghzx 瀏覽次數:43

                      925上午,廣漢中學演播廳鐘聲大講堂,三百多人的會場鴉雀無聲,廣漢中學、金雁中學和廣漢六中的老師們在等待著鐘聲大講堂的第55期講座。這是一次特殊的講座,因為這次由廣漢市教育局主辦,廣漢中學承辦的學術報告會有幸邀請到了資深教育家、清華大學教授、國家教育部原基礎教育司司長、國家副總督學王文湛先生。

                      上午九點,在廣漢中學校長尹賢述陪同下,82歲的王文湛老先生神采奕奕,精神矍鑠走進會場,一場思想的洗禮開始了:

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                      “假如你是孩子,假如是你的孩子”;

                      “當老師,就要當個優秀且滿意的老師。優秀,是社會的評價;滿意,是對自己的感覺”;

                      “平庸的老師是敘述,普通的老師是講解,優秀的老師是示范,偉大的老師是啟發,如孔子和蘇格拉底”;

                      “教到今天,想到明天;教孩子六年,想到孩子十六年,看孩子六十年”;

                              “做人比做事重要;做事比做官重要;公心比熱心重要;能力比學歷重要;身教比言教重要;過程比結果重要”:

                      ......

                      王老先生金句迭出,精彩紛呈,演播廳里掌聲不斷。耄耋之年,不用講稿,不用課件,思維敏捷,條理清晰,幽默風趣,老先生以獨特的人格魅力征服了在場的廣漢市教育局、廣漢市研培中心和三個學校的老師們;以高屋建瓴的視角,高位解析高考改革核心理念,明確高中課程改革路徑,分析新一輪高考改革面臨的挑戰,為老師啟迪思想、指引了方向。


                      “高考改革要科學、公平和可操作性

                              高考綜合改革,必然要求學校重建課程,組織學生自主選班,這給學校帶來了巨大的挑戰。王先生告訴老師們,高考改革首先要明確高考的重要性,以分類考試、綜合評價、促進公平”為核心,以“3+3”的錄取方針政策作為高考改革指導思想,進一步規范自主招生考核標準,減少政策性加分。王老先生還表示,就浙江和上海的試點效果來看,也存在很多不足,各省在陸續推進高考改革的同時,也應當建立一套科學、公平和可操作性的高考改革方案,科學理性地評價高考。


                      “高考的區分度主要在語文”

                      “語文是基礎,是學習其他各科的基礎前提。今后高考主要考語文,英語考兩次,降低數學難度,且高考的區分度主要在語文?!蓖跸壬硎?,語文的作用是巨大的:

                      第一,培養學生學習、使用祖國語言的能力

                      第二,進行思想教育,語文的思想教育任務不亞于政治;

                      第三,培養學生的多種能力,培養學生獲取新的知識能力,搜集處理信息能力,分析解決問題能力,語言文字表達能力。

                      所以,課程教學改革的首要環節就是強化語文教學,語文教材要統編、統審、統用。教學內容要降低難度,增加廣度,強化閱讀,增加古詩詞等文學經典誦讀。

                       

                      “變演員為導演,變講臺為舞臺,變獨唱為合唱”

                      王老先生針對如何搞好高中教學提出了指導性意見。教師應操練基本功,以飽滿的精神狀態面對學生,微笑地面對學生;吃透教材,運用教材又要高于教材;培養學生的思考與探索的精神;制定兩套教學方案,對舉手的學生應提出一些啟發性的問題,對于中差生需點名提出基礎簡單的問題,以此讓學生共同進步。他希望參會的老師們準確地理解國家的發展政策,找準方向,為學生的成長服務,為家長服務。認清形勢,振奮精神,找準方向,努力工作,把教育辦得更好,給孩子更多的空間和機會。同時,他還給老師們提出了殷切的希望,希望老師用愛心、知識、智慧照亮人生,希望老師育人、育己的同時,做一個幸福的老師,希望老師教在今天,想到明天,身教重于言教。

                      90分鐘轉瞬即過,“壓堂的老師不是好老師”,王老先生的精彩講座準點結束,然而,與會老師們被激起的內心感應和反思沒有結束,王文湛先生思想的精華、理論的精華還有待用時間去咀嚼反芻......

                       

                      人物簡介

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                      王文湛

                      資深教育家

                      清華大學教授

                      國家教育部原基礎教育司司長

                      國家副總督學

                       

                      主要代表著作

                      《認真學習全會精神,全面推進素質教育》

                      《素質教育若干認識問題》

                      《積極進取,實事求是,推進兩基工作》

                      《大力發展職業技術教育》等

                      王文湛語錄

                      1.當老師,就要當個優秀且滿意的老師。優秀,是社會的評價;滿意,是對自己的感覺!

                      2.平庸的老師是敘述,普通的老師是講解,優秀的老師是示范,偉大的老師是啟發,如孔子和蘇格拉底。

                      3.領導和老師要有六力:實力、能力、活力、潛力、魅力和創造力。

                      4.班主任要有五鏡意識:望遠鏡、放大鏡、平面鏡、顯微鏡、三菱鏡。

                      5.老師要向農民學習,要有延緩批評的精神,遇到問題要多做自我批評,要多從自己身上找問題,有時候,寬容能取得意想不到的教育效果。

                      6.教育是事業,是科學,更是藝術,對學生的批評和教育和砸核桃一樣,度的把握很重要,砸輕了,砸不開,吃不到核桃仁,砸重了,核桃仁也碎了,更多的時候,我們要相信學生,激勵學生。

                      7.教在今天,想在明天,為學生的終身發展負責,與學生的未來、發展和幸福聯系在一起。


                         
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